Problemas aritméticos

Aquí te dejo algunos problemas para que puedas repasar. 

Los problemas aritméticos se resuelven utilizando las operaciones básicas que hemos estudiado; sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. 

Recuerda el método que seguimos para resolver cualquier problema: comprensión, planificación, ejecución y revisión.

El mito de la caverna

"Soplaris"...Ese era el acrónimo que usábamos para recordar el orden cronológico en el que fueron alumbrados tres de los grandes maestros de la Antigua Gracia: Sócrates, Platón y Aristóteles. 

Platón fue discípulo de Sócrates y Aristóteles de Platón. 

Es precisamente de este último del que vamos a tratar en estas líneas y en el trabajo posterior. 

En su libro "La República", Platón  nos adentra en los secretos de un mundo oscuro y turbio, el de los conocimientos. Existen dos mundos distintos, pero relacionados; el mundo sensible, que es el al que accedemos a través de los sentidos; y el mundo inteligible, inmaterial, al que tan solo se accede a través del conocimiento.

Si quieres profundizar sobre este asunto, te aconsejo que veas este vídeo. En él no solo se narra la alegoría, sino que también se explica profundamente. Es un vídeo más complejo que el anterior, y también más largo (casi 17 minutos), pero merece la pena. 

Aquí tienes en PDF el pasaje de "La República" donde aparece el mito de la caverna.

Como ya habrás comprobado, el texto está plagado de representaciones simbólicas; es por ello que también se conoce como la alegoría de la caverna. Recuerda que la alegoría es una figura literaria que consiste en una sucesión de metáforas. 

Haz clic en el dibujo y haz la actividad 1a para escrutar la simbología presente en el mito de la caverna.

Después de esto, te propongo una ardua tarea. Haz clic en la imagen para descubrirla. 

Análisis sintáctico

La sintaxis nos permite despellejar los elementos de una oración y descubrir de qué está hecho y cómo está hecha. Sirve, en resumen, para comprender una oración. Para comunicarnos de forma más efectiva. 

En clase, ya lo sabéis, os doy un poco la turra con estas cuestiones ¿pero es que no es importante construir oraciones de forma correcta? Pues, en efecto, SÍ. 

Te aconsejo que repases en la página del blog denominada "Camino del entendimiento". 

Aquí te dejo varias oraciones para que las analices tal y como hacemos en clase; ya sabes, subraya los sintagmas e indica cuál es su función. Coloca las líneas del sujeto y del predicado a la misma altura. Después, haz lo mismo con el resto de funciones sintácticas. 

¡Épico!

Haz clic en la imagen para acceder al documento con las oraciones.

Mitología griega

De Francisco de Goya - [1], Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=4221233

Roma asimiló las deidades de la mitología griega. En este retrato, el dios Saturno (Crono) se dispone a despachar a uno de sus hijos. La despiadada crueldad de Saturno nace de su miedo a que sus hijos le arrebaten el poder que, un día, él mismo arrebató a su padre, Urano. Rea, su mujer, no pudiendo aguantar más la dramática situación, le entregó unas rocas cubiertas en paños para hacerle caer en el engaño de que se va a tragar a su hijo Zeus. La bondad de Rea concluyó en la liberación de sus hermanos por parte de Zeus y desató una encarnizada lucha entre los dioses olímpicos y los titanes...  

Pongamos a prueba tus conocimientos de mitología griega rescatando un Kahoot! que conoces muy bien.

Mitología griega

A walk around Dublin

Ciarán nos propone dar un paseo por Dublín, la capital de Irlanda.

Let's take a stroll. 

Download a PowerPoint to get a glimpse of the city.

Nos preparamos para algebrear

Antes de meternos en harina, vamos a recordar en qué orden despachamos los elementos de una operación aritmética. El orden es es el siguiente:

1- Primero, se resuelven las operaciones que hubiese entre paréntesis.

2. En segundo lugar, las potencias y raíces.

3- Después, las multiplicaciones  y divisiones, de izquierda a derecha. Recuerda que el símbolo de la  multiplicación también se puede representar mediante un punto (·).  

 

4- Por último, las sumas y restas, también de izquierda a derecha.

Haz clic en la imagen para acceder a un archivo con varias operaciones combinadas. Así podrás practicar un poco.

Reach y Changing Batteries

Reach y Changing batteries son dos cortos animados. En mi opinión, se trata de dos piezas hermosas donde ficción y realidad se entremezclan para enviar al espectador un mensaje que le haga pensar. 

Reach

Changing batteries

¿Qué mensaje entiendes que intenta transmitir cada uno de los cortos? ¿Podrías contárnoslo en cinco minutos?

Las máquinas

Las máquinas son objetos que utilizamos para simplificar las tareas que tenemos que llevar a cabo. Las maquinas aprovechan la acción de una fuerza para realizar una tarea, por ejemplo; transportar un saco de cemento usando una carretilla nos costará menos esfuerzo que si lo hacemos llevándolo sobre nuestros hombros. El trabajo que hemos realizado es el mismo, transportar el saco de cemento, aunque usando la carretilla habremos invertido menos esfuerzo.  

Revisemos o conozcamos qué son las máquinas y en qué categorías las podemos dividir.

Haz clic en la imagen para acceder al vídeo

Nos vamos a centrar en un tipo concreto de máquinas: las palancas.

Existen tres tipos de palancas: de primer, segundo y tercer género.

Si clicas en la imagen, tendrás acceso a más información sobre las máquinas y los tipos de palancas.

Tipos de palancas. Jesús Lozano Monge y Francisco J. Soria López en “Mecanismos” de “Mestre a Casa” ( Conselleria d'Educació Generalitat Valenciana). Licencia CC-BY-NC-SA.

Las siglas que aparecen en el dibujo son las abreviatuas de:

PA: Punto de apoyo.

F: Fuerza

R: Resistencia

Aquí tenéis una actividad para poner en funcionamiento lo que hemos aprendido:

Haz clic en la imagen